教师直播网课心得1000字

2020年5月21日22:42:09 评论

特殊时期,特殊的教学方式,让本就对网络不大熟悉的我头疼不已,手忙脚乱。只要有学习机会,我就急急地参与,恨不得把专家们请进我的课堂。这次的一节示范课,让我钦佩有加,更是受益匪浅。

网课和平时的课堂教学有挺大的区别,所以课堂的生动性要更强

毕竟学生们现在是在家里,老师无法时刻的监督到,所以要让学生们更加主动去学才行。陶校长为此花费了不少的心思,精心设计课堂教学的每一步,提前准备好教学需要的各种材料等,所以学生课堂积极性高,读书踊跃,发言积极,个个争先恐后,让我由衷感叹“她班学生素质真好”。

反观自己,我班学生虽然大部分能认真的去把网课给听好了,却总是只有那么几个同学参与课堂,我在这边反复问反复说,可得到的回应少之又少。作业也是,做得不错的总只有几个人,交差混数的,拖拉不做的比比皆是,我还不敢批评,不敢退回,不然会更加的糟糕。

网课教学需要更灵活的教学方法

因为平时的教学可以监督,我们清楚学生学习的状况,但是网上学习,我们看不到学生在做什么,会出现许多突发情况,如时进时出,偷玩手机,旁边跟扰,断网卡顿等等,这就需要老师一刻也不能松懈,真正做到“眼观六路耳听八方”,然后灵活的运用各种教学方法,把学生吸引住、留住,这样才能更好的把学生们给教好。通过这次学习,我从陶校长和几位骨干教师传授的经验里学到了很好的方法,随机点名、适时表扬、课后奖励等等,使我大长见识,也有了比以前更加清楚的认识,知道以后的网课该怎样继续去教好学生了。

网课教学需要更细致的关心和耐心

因为家长复工,因为假期太长,因为手机在手,学生很难克服惰性,所以老师只有在网课时间跟他们接触,不仅教授知识,还要进行心理诱导,“晓之以情,动之以理”,运用多种方式让学生感受到老师的关爱、不放弃,从而及时改正错误,投入到学习中来。而且,老师的耐心不光表现在对学生,更表现在对自己:面对数不清的各级各类表册,大量的课下准备工作,潦草乱做的各项作业,还有学生和家长的各种奇葩行为,我总是一个劲儿的跟自己说:“冷静,冷静,不气,不气,气也没用……”这次网上教研,我更从陶校长身上收到启发——有修养,能容忍是多么重要!

总之,学习是没有白学的,这是我老跟学生说的话,“活到老,学到老”,也是我对自己的要求,我愿意多多吸收别人的长处,愿意把我的教育教学做得更好一些,在这一个特殊的学期,在今后的教书匠生涯——持续学习,砥砺前行。

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