英语学科能力培养专题培训心得体会

2020年5月31日10:58:18 评论

接到英语组内通知,今天下午从两点到五点,北师大出版社和北师大版公众英语教材编写组共同举办英语学科能力培养专题培训,以此为广大一线英语教师提供有力支持。作为我校高一英语组的一名老师,我有幸能听此一节生动的,有力的,与自己专业知识息息相关的课,荣幸之至。

下午两点我准时点开手机,扫码并进入观看。培训内容超出我的想象,信息量大,涵盖面广,从单词到句子,从短文到文章,从读音到书写,从遣词造句到自创……真是面面俱到,应有尽有。一下子开阔了我的视野,拓宽了我的知识面,并因此而感觉到,我们英语不仅仅是一门简单的学科,普通的语言,更是一种世界共同使用的工具,全人类共同交流的艺术结晶。

随着素质教育的不断发展,英语学科,尤其是高级中学的英语教育,逐步摆脱的简单的背单词,背文章的机械性学习,而是代之以有趣,多样性,图文并茂的,具有知识性,趣味性的学习。如此,学生们的学习积极性大为提高,这对学生,尤其是我们农村来的,英语基础本就薄弱的学生来说,尤为难能可贵。然后,尽管有上述裨益,在我们的实际教学中仍存在弱干误区,或者是不足之处。这与下午所观看的视频中所提到的问题如出一辙。比如:

1. 一味背单词,导致了学生看到汉语能流利说出英语,而反之,却不能;

2. 主抓语法,导致会背不会用,不能有效正确地运用到句子当中去。

3. 忽略了对课文地解读。如同赶场子一样讲课文,不能 让学生发挥其主观能动性,积极主动地去阅读,思考。

还有若干问题,不再一一赘述,总之,听了这堂课,观看了这个讲座,我真切体会到,作为一名英语老师,我,任重而道远。应当看到自己的不足,去伪存真,去粗取精,一步步,逐渐提高完善自己的专业知识,认真备课,有效抓住自己的课堂,使学生在一节课中高质,高效地吸收并完成他们地一节课。而从为下一步地高二,高三,高考打好坚实地基础,不畏艰险,直面未来。

最后,非常感谢有这样地课题,知识培训,使我们站在教育一线的英语老师有了坐标与方向,未来,更加可期。

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